NHẬN XÉT HỌC SINH

NHẬN XÉT HỌC SINH (Kính gửi các thầy cô giáo, nhất là GV tiểu học) Một năm học vừa kết thúc. Hôm nay, tôi nhận được bản nhận xét kết quả học...

NHẬN XÉT HỌC SINH

(Kính gửi các thầy cô giáo, nhất là GV tiểu học)

Một năm học vừa kết thúc. Hôm nay, tôi nhận được bản nhận xét kết quả học tập của cháu ngoại My-Lena, học lớp 1 tại Frankfurt (Đức). Lớp cháu có 24 bạn, cô giáo chủ nhiệm đã viết nhận xét cuối năm về cháu như sau:

“My-Lena là một học sinh thân thiện. Ban đầu My-Lena rất nhút nhát và hầu như không tham gia vào các hoạt động của lớp. Nhưng đến giờ thì em ấy đã tự tin hơn và tìm thấy vị trí của mình trong lớp. My-Lena đã có nhiều bạn, em ấy luôn giúp đỡ và tôn trọng bạn bè, tuân thủ tốt nội quy lớp học và ngay cả trong giờ giải lao cũng luôn thể hiện sự hòa nhập tốt. My-Lena sắp xếp trật tự sách vở rất tốt, thường xuyên thực hiện cẩn thận hướng dẫn làm bài. Cùng với thời gian, em ấy ngày càng tự tin và tham gia nhiều hơn các hoạt động của lớp. 

My-Lena có thể giải thích dễ hiểu và tùy theo ngữ cảnh. My-Lena luôn làm đầy đủ bài tập về nhà. My-Lena đã học xong bảng chữ cái in. Em ấy luôn viết đúng mẫu chữ, có thể tự viết các từ và câu. My-Lena viết hầu như đúng vốn từ cần luyện. Em ấy viết chữ thẳng hàng và ngày càng có chữ viết tay rất đẹp. My-Lena đã biết đọc và có thể đọc, hiểu, tóm tắt lại nội dung cả những văn bản lạ. 

My-Lena đã biết làm các phép tính trong phạm vi 20, ngày càng không cần bảng tính trợ giúp. Thỉnh thoảng em ấy không hiểu được ngay những bài tập mới và cần giải thích thêm. My-Lena có thể tính nhẩm nhanh trong đầu. 

My-Lena thích tham gia giờ học tìm hiểu tự nhiên, em ấy hiểu rất nhanh các mối liên quan và nhớ được các chi tiết. 

My-Lena cũng rất thích học môn nghệ thuật. Em ấy hiểu và nhớ nhanh các giai điệu và bài hát. My-Lena ngày càng tự tin hơn trong giờ thể thao và ngày càng vui vẻ tham gia giờ học.

 Nghỉ ốm 5 ngày. Được lên lớp 2.”

Gần đây nhà trường Việt Nam cũng chuyển sang nhận xét, không đánh giá bằng cho điểm ở tiểu học nhất là các lớp đầu cấp, nhưng không hiểu GV lớp 1 ở ta viết nhận xét HS thế nào? Tôi không bình luận gì về cách nhận xét của GV ở Đức, chỉ nêu lên đây để các bạn GV tham khảo và thử so sánh xem cách nhận xét của ta có gì khác. 

Điều tôi ngạc nhiên nhất là môn Toán lớp 1 ở Đức, các cháu chỉ học các phép tính cộng, trừ, chia đôi và nhân đôi trong vòng 20. Hôm qua họp, lúc giải lao tôi hỏi 1 GS viết sách toán tiểu học, ông bảo:“HS lớp 1 Việt Nam phải làm các phép tính trong phạm vi 100”. Nghe xong, không hiểu thật hay đùa, 1 GS khác nói: “Như thế suy ra HS lớp 1 Việt Nam học toán giỏi gấp 5 lần HS Đức”.

Tôi cười và bảo:“Hèn gì, nước Đức chỉ đứng thứ 3 trong số 10 nước có giải Nobel nhiều nhất thế giới”

10-07

P/S. 10 nước có nhiều giải Nobel ( trong 867 giải ): Mỹ: 356; Anh: 121; Đức: 104; Pháp: 59; Thụy điển: 29;  Thụy sĩ: 25; Nga: 23; Canada: 22; Áo: 21, Italia: 20... (theo ybox.vn)

Ảnh 1: tiễn chị đến trường

, ảnh 2: chị kể em nghe