THƯ GỬI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC

THƯ GỬI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC Sáng nay 1/9/2018, báo Thanh Niên đăng một bài viết về vụ việc Sách giảng dạy CNGD. Vì đã có ý kiến ...

Sáng nay 1/9/2018, báo Thanh Niên đăng một bài viết về vụ việc Sách giảng dạy CNGD. Vì đã có ý kiến về vấn đề này nên tôi thông báo lại ở đây cho rộng đường dư luận. Cũng là phản biện lại một cách nghiêm túc, có trách nhiệm.

@ https://m.thanhnien.vn/giao-duc/tieng-viet-cong-nghe-giao-duc-tranh-cai-vi-dau-998766.html

Nội dung bài báo thiên về hướng ủng hộ chương trình, có sự tham gia ý kiến của nhiều vị có học hàm, học vị, chức vụ giảng dạy trong ngành giáo dục. Theo cái nhìn của xã hội thì gọi là trí thức giáo dục.

Nhưng trong thư này, tôi mặc nhiên tước đi hai chữ “trí thức” mà lâu nay các vị được gọi. Vai trò của trí thức là dẫn dắt xã hội, trong sự dẫn dắt có sự yên tâm, nghĩa là quần chúng đi theo trí thức trong tâm thế yên tâm.

Mà cái đó thì rõ ràng là chương trình CNGD đã không làm được. Phụ huynh không biết, lúc biết thì không yên tâm. Các vị làm mà không nói, đến chừng dư luận phản ứng thì mới nói. Đó là làm việc theo kiểu ăn trộm và thanh minh, không có cái đường đường chính chính của người trí thức, của lãnh đạo ngành giáo dục.

Do đó, khi tranh luận, tôi có quyền cách cái chức “trí thức” của các vị.

Thứ hai, về mặt khoa học, các vị có quyền lý luận là dư luận hay quá đà khi đứng trước cái mới thay đổi so với cái cũ, truyền thống. Nếu nghĩ đến việc Galile phải chịu lên án, ra toà án tôn giáo vì đã nói rằng trái đất quay quanh mặt trời thì các vị đúng. Nhưng các vị quên rằng để phổ biến quan điểm mới về thái dương hệ đó, Galile không thu tiền của nhân dân.

Còn chương trình CNGD của các vị là có thu tiền của nhân dân, nó không phải là một công trình khoa học chỉ vì tiến bộ nhân loại như nghiên cứu của Galile. CNGD của các vị có thu phí cung ứng dịch vụ giáo dục trong đó, mà người bỏ tiền ra mua là phụ huynh chúng tôi không được hỏi ý kiến khi mua, là các vị đã lừa dối.

Thứ ba, người ủng hộ các vị cho rằng để chống độc quyền trong vấn đề SGK nên phải ủng hộ những dự án của các vị. Đây là lập lờ dư luận. Chống độc quyền là đúng, nhưng chống theo cách làm như các vị là chuyển từ độc quyền một bên sang độc quyền nhóm, nó cũng giống chuyện mua bán xăng dầu hiện nay mà thôi.

Thứ tư, một bộ phận khác lý luận rằng quần chúng bị cuộc chiến truyền thông giật dây nên phản đối các vị. Sẽ không có cuộc chiến truyền thông nào đủ sức tiêu diệt dự án của các vị nếu các vị làm đúng, làm minh bạch...để nhân dân yên tâm và họ sẽ dùng các lập luận về đạo lý, pháp luật bảo vệ các vị. Các vị có quỷ trong lòng nên các vị sợ ma.

Nhân dân vẫn không quên là ngành giáo dục có nhiều tiêu cực từ trong bộ máy quản lý, đến tư duy, định hướng của nền giáo dục. Và nhân dân vẫn hàng ngày đấu tranh với cái đó. Nhưng không thể vì vậy mà các vị cho rằng các vị nằm trong cơ chế nên phải như vậy. Nạn nhân thụ động và nạn nhân chủ động là hai vấn đề khác nhau.

Trân trọng gửi lời chào và chúc sức khỏe đến các vị. Các vị triển khai Công Nghệ Giáo Dục hay công nghệ gì cũng được, nhưng hãy bắt đầu nó bằng sự Công Tâm.

Tôi viết thư này trên tư cách một công dân, và là một người cha có con đã học CNGD của các vị.

H.M