THẤY GÌ VỚI NỀN GIÁO DỤC THỜI SẢN? Chỉ thị của Lê Duẩn sau 30 Tháng Tư, 1975, kỳ họp Quốc Hội Khóa 5:“Sau ngày giải phóng nhân dân ta ...
THẤY GÌ VỚI NỀN GIÁO DỤC THỜI SẢN?
Chỉ thị của Lê Duẩn sau 30 Tháng Tư, 1975, kỳ họp Quốc Hội Khóa 5:“Sau ngày giải phóng nhân dân ta đã làm rất nhiều việc nhằm quét sạch những dấu vết và di hại của thứ văn hóa ấy. Công việc này cần được tiếp tục một cách kiên trì, tích cực và triệt để!”
Miền Bắc đã tịch thâu, thiêu hủy, bán ra vỉa hè hay ve chai là khoảng 180 triệu cuốn sách giá trị của miền Nam, để bây giờ, 43 năm sau, Cộng Sản cho in ra những loại sách rác rưởi như cuốn sách trên. Phải chăng đó là “cách mạng văn hóa” của những người Cộng Sản.
Chúng ta tự hỏi, con em mình nếu phải lớn lên trong nước, sẽ học được gì trong những cuốn sách như loại này?
Nền giáo dục trong thế giới nhà sản cho thấy trong cuốn tập của Giáo viên dạy Toán đố với những dòng chữ nắn nót:
– Du kích Tân Quới giết chết 5 tên lính bảo an, dân quân Thới Hòa bắn chết 2 tên lính Sư đoàn, vậy Quân dân ta đã giết được bao nhiêu tên lính Ngụy?!
Rồi một bài toán khác:
– Một toán 15 tên lính Bảo An định vào xóm hà hiếp Nhân dân, quân dân Thanh Nam giật mìn giết chết 6 tên, vậy bao nhiêu tên còn sống bỏ chạy?!
Vùng đất mà người Cộng sản gọi là đã được "giải phóng", trẻ thơ bị gieo vào đầu tư tưởng giết những người không cùng chí hướng, bằng đủ mọi cách tuyên truyền trong việc giáo dục, ngay cả bài toán cộng, toán trừ căn bản.
Trái lại trong vùng Quốc Gia, bài học thường dùng là những hình ảnh thật hiền lành:
– Mẹ em đi chợ mua cam hết 5 đồng, mua bánh tai heo 2 đồng, vậy mẹ em đã mua tổng cộng hết bao nhiêu đồng?!
Hoặc:
– Mẹ em đem theo 20 đồng đi chợ mua thức ăn, Sau khi đã trả cho các gian hàng 15 đồng, vậy mẹ em còn lại bao nhiêu đồng?!
Người mẹ luôn luôn là biểu tượng của sự ngọt ngào, trìu mến, Vì thế đây cũng chính là một trong những sự khác biệt với nền giáo dục của cộng sản đó là sự gian lận và sắt máu.
Thế nhưng gần đây con "bò đỏ" GS Hồ Ngọc Đại cho rằng, “tư duy giáo dục ở nước ta hiện nay chỉ lo trẻ không làm được. Vì thế cần thiết phải đổi mới giáo dục, tưởng rằng đổi mới như thế nào?
“Ở phương pháp cũ ai cũng dạy được, có khi mẹ dạy tốt hơn cô giáo. Nhưng với phương pháp mới của tôi, cũng như việc bỏ chấm điểm, thì ngoài cô giáo không ai làm được hết. Bố mẹ không làm được. Trẻ con chỉ cần học ở trường là đủ. Ra khỏi cổng trường là được chơi với bố mẹ. Việc này chúng tôi đã làm mấy chục năm rồi.”Có nghĩa là với GS Hồ Ngọc Đại, “Mẹ dạy tốt hơn cô giáo” là xấu xa, nên HNĐ hiến kế cho bộ giáo dục phải dần loại bỏ phương pháp Mẹ học cùng con, và thay thế bằng một phương pháp với cái tên không mấy ai hiểu là “công nghệ giáo dục”, biến Bố Mẹ thành “bị dốt” không có khả năng dạy con cái?! Phải chăng GS Hồ Ngọc Đại có một trải nghiệm xấu, ác cảm với Mẹ ông mà ông quyết tâm phá nát cơ hội cho các bà Mẹ Việt Nam được dạy con cách đánh vần? Tại sao ông Đại không muốn trẻ con Việt Nam có những giây phút đáng nhớ cùng học bên Mẹ hiền? Phải chăng hồi nhỏ khi ông được Mẹ dạy cách đọc tiếng Việt đã luôn bị bà đánh đòn vì đánh vần sai bét nên ông thù cách đánh vần, phát âm truyền thống không?
Tôi cảm thấy phẫn nộ khi đọc những lý giải của Hồ Ngọc Đại bởi sự ấu trĩ và rất vô đạo đức. Hình ảnh Mẹ dạy học cho con mới đẹp và ý nghĩa làm sao. Trách nhiệm giáo dục con cái trước tiên là của Bố Mẹ sau mới đến Thầy Cô. Không biết Đại học thật hay mua bằng “giáo sư” mà không biết điều giản dị này? Thưa quý vị!
Ngô Đình Bảo
Không có nhận xét nào