LỖI TẠI BƯNG BÍT THÔNG TIN

LỖI TẠI BƯNG BÍT THÔNG TIN  Hết vụ này đến vụ khác. Hết bạo hành đến hiếp dâm. Mạng xã hội ầm ĩ. Kỷ luật, khởi tố điều tra. Và kể cả những t...

LỖI TẠI BƯNG BÍT THÔNG TIN 

Hết vụ này đến vụ khác. Hết bạo hành đến hiếp dâm.

Mạng xã hội ầm ĩ. Kỷ luật, khởi tố điều tra. Và kể cả những tuyên bố nghiêm khắc của người đứng đầu ngành. Nhưng các sự vụ vẫn tiếp diễn như trò trêu ngươi dư luận, trêu ngươi người quản lý và đẩy cái đền thiêng giáo dục vào vũng lầy be bét..

Lỗi tại đâu?

Tôi tin chắc, như tôi đã viết, lỗi tại bưng bít thông tin.

Nhiều trường vẫn cấm giáo viên chơi FB hoặc có chơi thì cấm đọc hoặc share những thông tin mà người quản lý cho là độc hại.

Quan niệm độc hại của lãnh đạo được hiểu là là những thông tin tiêu cực. Và vì toàn che đậy những thông tin tiêu cực nên tiêu cực càng phát sinh như nấm được ủ mầm trong cơn mưa.

Nếu toàn thể giáo viên trong ngành hàng ngày được tiếp xúc với những thông tin tiêu cực thì tôi dám chắc tiêu cực sẽ bị hạn chế tối đa. Tôn giáo trong khi vẽ ra thiên đường còn biết dùng địa ngục để đe dọa. Trong khi ta duy vật biện chứng mà ngu đến mức chỉ biết vẽ ra thiên đường lộng lẫy của những thành tích, còn tiêu cực thì che đậy như mèo giấu cứt.

Tôi từng có lần bị phê bình là tại sao trong các cuộc họp không nói thành tích mà toàn nói tiêu cực. Tôi bảo các quan khoe thành tích đủ rồi. Tôi phơi tiêu cực ra để chống tiêu cực mới là cách tốt nhất để có thành tích.

Phần lớn những người làm sai thường không nhận thức được điều mình làm sai trước khi bị trừng phạt. Mạng xã hội đang tích cực tác động đến nhận thức của mọi người để hạn chế cái sai nhưng giới quản lý lại sợ hãi nên mới ra nông nỗi.

Anh Nhạ, anh Đam có tuyên bố trăm vạn lần về sự xử nghiêm các vấn nạn giáo dục trong những vụ vừa rồi cũng không làm lung lay đến gốc rễ của tiêu cực nếu không kết hợp với biện pháp tuyên truyền đến các trường học.

Tôi đề nghị, sau mỗi vụ tiêu cực, nếu còn ngại FB thì Bộ, Sở, Phòng nên ra văn bản thông tin đến từng trường học, bắt buộc giáo viên sinh hoạt thảo luận về những sự vụ đó. Đó là cách trông người mà nghĩ đến ta. Tự thân mỗi giáo viên tự soi vào những tiêu cực đó mà chống tiêu cực trong con người của mình. Bằng chứng của hiệu quả mà tôi nói là, những ai tiếp xúc nhiều với thông tin tiêu cực sẽ không phạm phải tiêu cực. Bởi sự phẫn nộ tự nó đào thải tiêu cực. 

Tôi đảm bảo làm theo cách của tôi sẽ hiệu quả gấp vạn lần ngồi học vẹt đạo đức, tư tưởng Hồ Chí Minh.

Xin đừng chụp mũ. Tôi không phủ nhận đạo đức, tư tưởng Hồ Chí Minh, nhưng sự thực khi soi hoài vào tấm gương sáng của người khác, con người thường quên bóng tối tội lỗi trong con người của mình. Cũng như tôn giáo nào đó nếu chỉ biết vẽ ra thiên đường mộng ảo cho giấc mơ nhân loại thì muôn đời nhân loại vẫn đắm chìm trong địa ngục của tội ác.

Chu Mộng Long