XUỐNG DỐC KHÔNG PHANH

XUỐNG DỐC KHÔNG PHANH Ngay sau khi có một thầy giáo ở Gia Lai bị cáo buộc về hành vi hiếp dâm học sinh cấp 2. Thì ngay hôm sau có hai giáo v...

XUỐNG DỐC KHÔNG PHANH

Ngay sau khi có một thầy giáo ở Gia Lai bị cáo buộc về hành vi hiếp dâm học sinh cấp 2. Thì ngay hôm sau có hai giáo viên nữ ở Hà Tĩnh bị bắt vì sử dụng chất ma tuý tập thể cùng các cán bộ ngân hàng. Phải nói rằng, chưa khi nào con thuyền giáo dục lại trở nên tan hoang và suy đồi như bây giờ.

Lực lượng nhà giáo, bên cạnh một số rất ít ỏi những con người chân chính và tâm huyết muốn cống hiến nhưng phải vùng vẫy để sống sót một cách cô độc trong vũng lầy giáo dục, còn lại là hầu hết với hàng loạt điều tiếng từ việc chạy chọt, đổi tình lấy biên chế; nhận tiền đổi điểm với sinh viên; bị điều đi tiếp khách; bạo hành học sinh từ mầm non, tiểu học cho tới trung học; hiếp dâm, dâm ô với học sinh; bằng cấp giả, háo danh, dốt nát và bệnh thành tích...

Trong khi đó, chúng ta vẫn loay hoay và chỉ biết ngày từng ngày ngồi một chỗ để điểm tên những sự kiện, sự việc đau lòng xảy ra mà tỏ ra xót xa và phẫn uất nhưng chỉ biết tự bất lực với chính mình và với thể chế vì không có quyền lực để thực hiện những kế hoạch của mình để thay đổi tình trạng đó.

Chúng ta muốn có quyền lực và vị thế để thay đổi điều gì đó liên quan đến xã hội, buộc chúng ta phải biết về nguồn gốc quyền lực và cách thức tổ chức nhà nước (chính thể). Và chỉ khi quyền lực đó được thiết kể và tổ chức sao cho nó trao cho chúng ta thẩm quyền, công cụ và phương tiện để thực hiện những hành động đối ứng lên chính các thiết chế chính trị và xã hội. Lúc đó chúng ta mới không còn phải chứng kiến những thảm cảnh khốc hại trong giáo dục như hiện nay nữa.

Lê Luân