VĂN CHƯƠNG THẾ GIỚI

VĂN CHƯƠNG THẾ GIỚI Tôi đã đọc nhiều đề thi về văn chương của các bạn học sinh học Phổ thông (gọi là cấp 3 ở ta), họ thi nhiều về triế...

VĂN CHƯƠNG THẾ GIỚI

Tôi đã đọc nhiều đề thi về văn chương của các bạn học sinh học Phổ thông (gọi là cấp 3 ở ta), họ thi nhiều về triết học và các đề có tính nghị luận triết học, nghệ thuật. Những học sinh văn chương phải đọc rất nhiều các tác phẩm triết học về đạo đức, văn hoá và luật pháp, chính trị.

Còn văn chương của ta là thứ văn chương nhồi nhét và sáo rỗng, nhỏ bé, tầm chương trích cú. Và những bài thơ, đoạn văn đều là những dòng viết chẳng có cái gì là nổi bật hay đặc sắc cả.

Hãy nhìn đoạn đề văn, triết dưới đây để biết cấp 3 thế giới đang học gì và học như thế nào. Có những đề thi chỉ đặt một vài câu hỏi có tính triết học và để làm được thì tự họ phải tư duy và họ đã phải đọc hiểu quá nhiều những tác phẩm kinh điển và khó nhằn về triết học, nghệ thuật của nhiều hệ thống khác nhau và của các tác gia kha nhau.

Chúng ta làm gì có nền văn chương, vì văn chương rời xa triết học; và chúng ta cũng chẳng có nghệ thuật, vì nghệ thuật rời xa tự do tư tưởng.

Tại sao chúng ta trở thành những con ếch? Vì chỉ cần cấp học phổ thông bên xứ văn minh, họ đã phải bàn tới Hegel - nhà triết học người Đức thuộc hàng khó nhằn nhất với ngay cả những người nghiên cứu về triết học - người ma bị khối triết học XHCN gọi là phản động và ngu dốt, tăm tối vì “tuyệt đối hoá tinh thần”.

Làm gì có nền tảng triết học mà có văn chương? Làm gì có tự do tâm tưởng mà đòi sáng tạo nghệ thuật? Làm gì có biểu đạt cái hiện tồn của thế giới thực tại ngay tại lúc nó hiện diện mà đòi giá trị nhân sinh?

Đều là viển vông và nông cạn cả.

Lê Luân