CÔNG NGỆ GIÁO DỤC CÓ CẦN PHẢI CÚNG CỤ TRƯỚC HẾT?

CÔNG NGỆ GIÁO DỤC CÓ CẦN PHẢI CÚNG CỤ TRƯỚC HẾT? Tác Giả: Lê Công Lý Lúc trước coi phớt sách Tiếng Việt lớp 1, công ngệ giáo dục của thầy Hồ...

CÔNG NGỆ GIÁO DỤC CÓ CẦN PHẢI CÚNG CỤ TRƯỚC HẾT?

Tác Giả: Lê Công Lý

Lúc trước coi phớt sách Tiếng Việt lớp 1, công ngệ giáo dục của thầy Hồ Ngọc Đại, thấy có tánh cách khoa học hơn sách truiền thống/ đại trà ở cách gọi tên âm và chữ abc, nên cũng thích. Nhưng nay coi kĩ, té ra ngây bài đầu tiên, cũng tức đầu đời, hàng chục triệu đứa con nít đã phải... cúng cụ, bất chấp hầu hết nó hổng biết cụ là ai. Trong khi sách truiền thống/ đại trà do cô Đặng Thị Lanh chủ xị lại hổng có cúng cụ.

Thấy ngộ: Một bên là đờn bà (cô Lanh) chửa thấy tuiên ngôn gì mạnh nhưng lại dám cho phép học sanh miễn lễ (khỏi cúng), còn một bên là đờn ông (thầy Đại) hùng hổ xưng 'công ngệ' cải tiến mà lại cưỡng chế con nít phải cúng cụ.

Sách đại trà không cúng, chứng tỏ bề trên hổng có rúng ép, cho thấy rõ thầy Đại cúng là do tự thân, chớ hổng phải do ai ép. Nếu cá nhơn thẩy muốn cúng thời miễn bàn, sao bắt hàng triệu đứa con nít và hàng vạn giáo viên phải cúng cụ? Vậy ngay bài đầu tiên nầy cho thấy rõ cái tinh thần ‘công ngệ’ của thầy Đại nầy là gì?

Chú thích hình: 

1: Bài 1, sách Tiếng Việt lớp 1, công ngệ giáo dục của thầy Đại;

2: Bìa sách vừa nói.